Die Edith-Stein-Schule wird zurzeit von etwa 418 Schülerinnen und Schülern in 19 Klassen besucht. Sie ist 3 bis 4 zügig. Die Schule wird als Ganztagshauptschule geführt, am Dienstag, Mittwoch und Donnerstag endet der Unterricht mit der 8. Stunde um 15:20 Uhr, am Montag und Freitag findet kein Nachmittagsunterricht statt - Ende 13:05 Uhr.

Hausaufgaben gibt es von Montag auf Dienstag, andere Aufgaben werden in den Arbeitsstunden in der Schulzeit unter Aufsicht erledigt.

An den Tagen mit Nachmittagsunterricht dauert die Mittagspause 45 Minuten. In dieser Zeit kann in der Schule zuerst das Mittagessen eingenommen werden, dann haben die Schüler Gelegenheit, verschiedene Mittagspausenangebote anzunehmen.

Die Raumsituation ist für eine Ganztagsschule recht begrenzt, so dass Fachräume (z.B. Musikraum, TX-Raum, Biologieraum) auch für die Differenzierung genutzt werden müssen. Es fehlen besonders Aufenthaltsräume außer dem Schülercafé.

Aus pädagogischer Sicht haben folgende Besonderheiten Auswirkungen auf das Lernen mit Neuen Medien und die dafür benötigte Ausstattung:

- Schüler der Hauptschule haben im privaten Bereich viel seltener Zugangsmöglichkeiten zu Neuen Medien als Schüler anderer weiterführender Schulen.
- Wenn bei den Schülern ein Computer im privaten Bereich genutzt wird, so geschieht das überwiegend als Spielgerät, nicht als Arbeits- und Übungsgerät.
- Viele Schüler der Hauptschule haben große Defizite in den Grundfertigkeiten Lesen, Schreiben und Rechnen.
- Ein Teil der Schüler unserer Schule besteht aus Migranten. Für viele davon ist Deutsch nicht die Muttersprache.
- Im Sinne eines sozialen Ausgleichs muss sichergestellt werden, dass alle Schüler lernen, mit Neuen Medien zu arbeiten. Am Ende der Schulzeit beim Übergang ins Berufsleben müssen alle Schüler sicher im Umgang mit Neuen Medien sein.
- Als Vorbereitung auf berufliche Anforderungen sollen besondere Arbeitstechniken und die Nutzung von Office-Anwendungen intensiv geübt werden.
Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler

Folgende Punkte sind zu berücksichtigen, wenn man Schülerinnen und Schülern mit den Neuen Medien vertraut machen will:

Nutzung von Neuen Medien

- Das Kennenlernen von Hardware und Software
- Lernen mit dem Computer (Lernprogramme)
- Recherche - online und offline
- Kommunikation über E-Mail…

Medienerstellung

- Textproduktion - Textverarbeitung
- Bildbearbeitung mit Scanner / Digitalkamera
- Texte und Bilder kombinieren (Zeitungsartikel, Internetseite, Präsentation)
- Sound, Video, Musik, Animation in Präsentationen
- Mit Excel-Tabellen rechnen und Schaubilder erstellen

Medien kritisch reflektieren

- Analyse von Internetseiten, Druckerzeugnissen, Werbung, …
- Rechtliche Grundlagen für Veröffentlichungen (Zeitung, Internet, …)
- Unterscheidung von Unterhaltung und Information
- Probleme von Informationsflut und Wahrheitsgehalt


Neue Medien im Unterricht der Edith-Stein-Schule

Projekttag 5. und 6. Schuljahre
An jeweils einem Projekttag im 5. und im 6. Schuljahr werden die Schülerinnen und Schüler mit der Nutzung der Computer und den besonderen Regeln für die Computerräume vertraut gemacht. So soll erreicht werden, dass die Schwierigkeiten, die Fachlehrer beim Unterricht in einem Computerraum haben könnten, begrenzt werden.

Als Grundlage für die Arbeit mit Neuen Medien sind daneben im Stundenplan der Edith-Stein-Schule folgende Unterrichtseinheiten verankert:

Informatikunterricht im 7. Schuljahr

Jeder Schüler/ jede Schülerin des 7. Schuljahres nimmt ganzjährig am Informatikunterricht teil. Bei großen Klassen müssen 2 parallele Gruppen eingerichtet werden. Der Unterricht hat 2 Wochenstunden.

Wahlpflichtunterricht 9 / 10A

Im 9. und 10. Schuljahr (Typ A) haben die Schüler die Gelegenheit, unter anderem einen weiterführenden Computerkurs zu besuchen. Der Kurs ist zweistündig. Die Schüler wechseln jährlich. Themen wie Anlage und Pflege einer Homepage oder Erstellen einer Online-Offline-Schülerzeitung werden hier bearbeitet.

Arbeitsgemeinschaft 5/6

Im Bereich der Orientierungsstufe können Schülerinnen und Schüler im AG-Bereich auch eine „Computer-Arbeitsgemeinschaft“ wählen (zweistündig). Sie werden hier mit dem Computer vertraut gemacht und erlernen, kleinere Aufgaben zu erledigen (Texte schreiben, Bilder malen, Internet nutzen, mit der „Lernwerkstatt“ arbeiten). Ihr Wissen kommt der Klasse dadurch zu gute, dass sie sich im Computerraum schon auskennen, wenn dieser in anderen Unterrichtsstunden benutzt wird.

Mittagspausen-Angebot

An 2 bis 3 Tagen in der Woche können Schülerinnen und Schüler aller Schuljahre während der Mittagspause im Computerraum unter fachlicher Aufsicht arbeiten. An den 14 Computern dürfen dabei nicht mehr als etwa 20 Schüler im Raum sein. Auch eine Recherche im Internet für Facharbeiten und Referate ist dort möglich. Es besteht keine feste Gruppe, ein Kommen und Gehen während einer Mittagspause soll aber unterbleiben.
Nach Bedarf kann das Mittagspausenangebot an einem Wochentag jeweils auf eine Jahrgangsstufe (z.B. 5/6) beschränkt werden.
Im zweiten Computerraum können sich die Schüler/rinnen in einer Mittagspause in der Woche unter Anleitung über Berufe und Ausbildungsplätze informieren, sowie Bewerbungsunterlagen erstellen.
Computereinsatz im Fachunterricht
Aus heutiger Sicht ist es nötig, die Medienkompetenz der Schüler in möglichst vielen Unterrichtsfächern zu erreichen. Die Fachkonferenzen beschließen an welchen Stellen und zu welchen Themen die Nutzung der Neuen Medien im Unterricht durchgehend verwirklicht werden soll.

Beispiele:

Deutsch:
Erstellung eines Gedichtbandes mit selbstverfassten Gedichten der Schüler.
(Word – Klasse 6)

Mathematik:
Benutzung der Tabellenkalkulation zum Lösen von Sachaufgaben. (Excel – Klasse 7)

Mathematik:
Geometrie: Dreiecke konstruieren und messen am Computer. (Geonext – Klasse 7)

Erdkunde:
Internet-Recherche zu verschiedenen Themenstellungen:
Wortdefinitionen – Info-Tags – Tabellen - Abbildungen (Browser / Word – alle Klassen )
Orientierung auf der Erde (GoogleEarth – Klasse 5/6)

Biologie:
Singvögel werden vorgestellt. (Powerpoint – Klasse 8)

Kunst:
Zeichnen am Computer. (Paint – Klasse 5)

Religion:
Wer war Edith Stein? ( Internet / Word – Klasse 9)
Erstellung eines Gebetbuches (Word – Klasse 10)
Die Ausstattung mit Neuen Medien

Die Edith-Stein-Schule hat zurzeit 2 Computerfachräume. Daneben hat die Verwaltung ein eigenes Netzwerk. Hier ist ein Internetzugang für Lehrer an einigen Rechnern möglich.

PC-Räume:
Die beiden Räume liegen direkt nebeneinander. Die Daten werden zentral auf dem Server gespeichert. Ein Zugang zu den Daten ist von beiden Räumen möglich.

Computerraum 1 (Windows XP)

Dieser Raum ist mit 16 Schülercomputern und einem Lehrercomputer ausgestattet. Alle Arbeitsplätze sind multimediafähig (je 2 Kopfhörer vorhanden) und mit 15’’- FLachbildschimen und DVD-Laufwerken ausgerüstet. Die Computer sind durch Wächterkarten zuverlässig vor Manipulation gesichert. Das Netzwerk für beide PC-Räume wird über einen Windows-2003-Server geschaltet, der Internetzugang erfolgt über einen Server mit DSL. Der Windows-2003-Server hat zusätzlich einen CD-Brenner zur Datensicherung. Am Lehrercomputer ist ein schneller Laser-Drucker installiert. Scanner und Digitalkamerazugang sind vorhanden. Der Lehrer hat Zugriff auf den Farb-Laser-Drucker im Verwaltungsbereich.

Einige technische Daten:

Arbeitsstationen:
- Prozessor: AMD 1500+
- Arbeitsspeicher: 256 MB RAM
- Festplatte 20 GB
- Soundkarte
- 10/100MBit/s Netzwerkkarte
- DVD-Laufwerk
- Wächterkarte
- Betriebssystem: Windows XP Professional

Computerraum 2 (Windows XP)

Dieser Raum ist mit 14 Schülercomputern und einem Lehrercomputer ausgestattet. Alle Arbeitsplätze haben 15’’- Flachbildschirme. Die Computer sind durch Wächterkarten zuverlässig vor Manipulation gesichert. Netzwerk- und Internetzugang erfolgen über den Windows-2003-Server mit DSL im anderen Raum. Der Lehrercomputer hat zusätzlich einen CD-Brenner zur Datensicherung. Am Lehrercomputer ist ein Laser-Drucker installiert. Der Lehrer hat Zugriff auf den Farb-Laser-Drucker im Verwaltungsbereich.

Einige technische Daten:

Arbeitsstationen:
- Prozessor: AMD 1500+
- Arbeitsspeicher: 256 MB RAM
- Festplatte 20 GB
- Soundkarte
- 10/100MBit/s Netzwerkkarte
- DVD-Laufwerk
- Wächterkarte
Betriebssystem: Windows XP Professional

Time for Kids

Durch das Schutzprogramm „Time for Kids“ soll verhindert werden, dass Schüler im Internet auf gefährdende Inhalte zugreifen können. Es ist in den Computerräumen installiert.

Software

Für alle vorhandenen Computer sind Microsoft Windows und Microsoft Office Lizenzen vorhanden. Ein Virenschutz-Programm für alle nicht gesicherten Rechner ist installiert. Lernsoftware für bestimmte Schulfächer (E, EK, BI, D; M, …) wird derzeit nach Bedarf angeschafft und installiert. Daneben kommen einige kostenlos zur Verfügung gestellte Programme zum Einsatz (E, D, MU, Internetseiten-Erstellung).

Funknetzwerk

Im Schulgebäude besteht ein verschlüsseltes Funknetzwerk mit 5 Access-Points. Dadurch ist ein drahtloser Internetzugang von (fast) allen Räumen aus möglich.

CiK – Computer im Klassenraum

In den Klassenräumen werden, soweit von den Klassenlehrern gewünscht und betreut, 1 bis 2 ältere Computer zur Verfügung gestellt. Ein Internetzugang ist möglich, wenn der Lehrer einen USB-WLAN-Stick anschließt. Für Druckaufträge steht ein im Konrektorzimmer befindlicher Laserdrucker zur Verfügung, wenn der WLAN-Stick angeschlossen ist. Die Schüler melden sich mit eingeschränkten Rechten an.

Einige technische Daten:

Arbeitsstationen:
- Prozessor: Pentium II (333 bis 450)
- Arbeitsspeicher: 128 MB RAM
- Festplatte 3 bis 4 GB
- Soundkarte (zum Teil)
- CD-Laufwerk
Installierte Software
- Windows 2000 Professional (Fresh Start)
- StarOffice 8 (Office-Paket)
- Lernwerkstatt 6
- Zugangssoftware für WLAN

Beamer

In der Schule stehen zwei Beamer zur Verfügung, die sowohl an einen Computer / Laptop, als auch an vorhandene DVD- und Video-Geräte angeschlossen werden können.

Laptop

Für die Schulverwaltung stehen zwei Laptop-Computer mit WLAN-Zugang zur Verfügung, die bei Bedarf auch in den Klassen genutzt werden können.

Software

Für alle vorhandenen Computer sind Microsoft Windows und Microsoft Office Lizenzen vorhanden. Ein Virenschutz-Programm für alle nicht gesicherten Rechner ist installiert. Lernsoftware für bestimmte Schulfächer (E, EK, BI, D; M, …) wird derzeit nach Bedarf angeschafft und installiert. Daneben kommen einige kostenlos zur Verfügung gestellte Programme zum Einsatz (E, D, MU, Internetseiten-Erstellung).
Zur Medienkompetenz des Kollegiums
Ein großer Teil der zurzeit 36 Kolleginnen und Kollegen hat mittlere bis gute Computerkenntnisse. Den Informatikunterricht geben zurzeit 2 Kolleginnen und 5 Kollegen. Nur etwa 4 Kolleginnen und Kollegen gehen selbst wenig mit Computern um, benutzen aber teilweise auch die Computerräume z.B. für Internet-Recherchen. Die Wartung (1st Level) wird von 3 Kollegen (Herr Obalski, Herr Mader, Herr Hülsen) übernommen. Eine Einweisung zur Nutzung der Computerräume erfolgt für alle Kolleginnen und Kollegen, bei denen noch Bedarf besteht.

Wartungskonzept

Aus praktischen, wirtschaftlichen und pädagogischen Gründen können von der Schule folgende Wartungs- und Administrationsaufgaben übernommen werden:
- Benutzerverwaltung
- Beseitigen kleinerer Störungen (Papierstau usw.)
- Wechseln von Tintenpatronen und Tonerkartuschen
- Kontrolle aller Steckverbindungen bei Netzwerkproblemen
- Installation von Software auf den Arbeitsstationen
- Sicherung von Schülerdateien

Folgende Arbeiten können nicht von der Schule wahrgenommen werden:
- Installation und Konfiguration von Servern, Router usw.
- Hardware-Reparaturen, die mit einem Öffnen der Geräte verbunden sind.

Aufträge für diese Arbeiten werden über die Stadt Geseke an eine Wartungsfirma übermittelt. Die Kosten werden direkt von der Stadt Geseke übernommen.

Daneben übernehmen Lehrer die Grundinstallation für die Computer in den Klassenräumen.

Beschaffungsbedarf und Erneuerungsbedarf

1. Der Computerraum 1 mit vernetzten Arbeitsplätzen und Internetzugang (T-DSL) ist einige Jahre alt und noch voll funktionsfähig.
2. Der Computerraum 1 mit vernetzten Arbeitsplätzen und Internetzugang (T-DSL) ist einige Jahre alt und noch voll funktionsfähig.
3. Ausfallende Geräte sollen umgehend ersetzt werden.
4. Eine stetige Modernisierung ist im Rahmen der Möglichkeiten anzustreben.
5. Eine Ausstattung mit Flachbildschirmen ist für die nächste Zeit wünschenswert.
6. Als Computer in den Klassen müssen neuere Geräte angeschafft werden, damit sinnvoll und zügig gearbeitet werden kann.
7. Die pädagogische Oberfläche MasterEye ist in beiden Computerräumen installiert, ebenso  ein ortsfester Beamer. i


Weitere Medien

CD-Player

Für den Einsatz im Unterricht stehen etwa 12 CD-Player zur Verfügung, die von den Lehrern/innen nach dem Gebrauch wieder in den Verwaltungsbereich zurückgebracht werden. Diese Geräte werden besonders stark für den Englischunterricht benötigt. Daher ist eine Versorgung aller Klassen mit einem CD-Player wünschenswert und wird angestrebt.

DVD-Player / Videorecorder mit Fernsehgeräten

Im Filmraum besteht die Möglichkeit Filme von DVD und Videoband zu zeigen. Die Anlage mit Fernsehgerät ist ohne Vorbereitungen einsatzfähig. Zwei weitere Kombination von Video, DVD-Player und Fernseher sind auf transportablen Wagen untergebracht, die bei Bedarf in verschiedene Räume der Schule gefahren werden.